SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

NGHỆ AN NĂM HỌC 2015 - 2016

Môn thiNgữ Văn

thời gian làm bài: 120 phút

ĐỀ CHÍNH THỨC

Câu 1. (3,0 điểm)

Đọc kỹ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Chân buộc phải bước tới phụ vương

Chân trái cách tới bà mẹ

Một bước chạm tiếng nói của một dân tộc

Hai bước tới tiếng cười cợt

Người đồng bản thân yêu lắm nhỏ ơi

Đan lờ tải nan hoa

Vách nhà ken câu hát

Rừng mang lại hoa

Con đường cho gần như tấm lòng

Cha mẹ mãi ghi nhớ về ngày cưới

Ngày trước tiên đẹp tuyệt nhất trên đời.

a. Đoạn thơ trên được trich từ thành công nào? tác giả là ai? (0,5đ)

b. Hãy buộc phải nội dung bao gồm của đoạn thơ? (1,0đ)

c. Ghi lại câu thơ gồm cách biểu cảm trực tiếp. (0,5đ)

d. Trong tư câu thơ đầu, người sáng tác đã sử dụng phương án tu tự nào? Nêu tác dụng của phương án tu từ bỏ ấy? (1,0đ)

Câu 2. (3,0 điểm)

Từ ngôn từ hai câu thơ: Rừng cho hoa

con phố cho đa số tấm lòng

Em hãy viết một bài bác văn (khoảng 400 từ), trình bày lưu ý đến của bản thân về Nghĩa tình quê hương đối với mỗi nhỏ người.

Bạn đang xem: De thi văn vào lớp 10 năm 2015

Câu 3. (4,0 điểm)

Một truyện ngắn giỏi là truyện nhưng mà ở đó nhà văn sáng tạo được những cụ thể độc đáo. Em hãy chọn và so với một chi tiết trong chiến thắng Chiếc lược ngà ở trong phòng văn Nguyễn quang đãng Sáng (phần trích trong Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục 2015) cơ mà theo em là độc đáo và khác biệt và gồm nhiều chân thành và ý nghĩa trong vấn đề làm trông rất nổi bật chủ đề tác phẩm.

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI

Câu

Ý

Nội dung

1

a

Đoạn thơ trên được trích trong vật phẩm "Nói với con" của đơn vị thơ Y Phương.

 

b

Nội dung bao gồm của đoạn thơ: Lời người phụ thân nói với con về nguồn gốc sinh chăm sóc của mỗi con người - đó là gia đình và quê hương.

 

c

Câu thơ bao gồm cách biểu cảm trực tiếp: "Người đồng bản thân yêu lắm con ơi"

 

d

- phương án tu tự được áp dụng trong tứ câu thơ đầu:

+ Điệp trường đoản cú "bước tới", điệp cấu trúc.

+ Liệt kê "chân phải", "chân trái", "một bước", "hai bước", "tiếng nói", "tiếng cười"

- Tác dụng: gợi không khí gia đình đầm ấm, hạnh phúc, đầy ắp niềm vui, đầy ắp tiếng nói cười. Ở đó, trong từng bước đi lẫm chẫm của con đều phải sở hữu sự dìu dắt, giúp đỡ của cha mẹ. Ẩn chứa trong các số ấy là sự sung sướng vô biên của phụ thân mẹ.

2

 

Suy nghĩ của mình về Nghĩa tình quê hương đối với mỗi con người.

 

2.1

Giải thích:

 

 

- "Quê hương": rất có thể hiểu bao gồm là nơi ta sinh ra, béo lên, có gia đình, kỉ niệm thời thơ ấu.

 

2.2

Phân tích ngắn gọn nội dung của nhì câu thơ:

 

 

"Rừng cho hoa

Con con đường cho đầy đủ tấm lòng"

- Câu thơ phía bên trong phần công ty thơ viết về cội nguồn sinh chăm sóc của từng con tín đồ - đó là mái ấm gia đình và quê hương.

- bằng cách nhân hóa "rừng" với "con đường" qua điệp từ bỏ "cho", Y Phương đã cho những người đọc cảm nhận thâm thúy về nghĩa tình quê hương đối với mỗi nhỏ người. Quê hương đem về cho con người những thứ bắt buộc để lớn, dành khuyến mãi cho con người những gì đẹp tươi nhất. Quê hương đã đậy chở, nuôi chăm sóc con người cả về trọng tâm hồn với lối sống. Quê hương là vấn đề quí giá chỉ vô ngần mà mỗi bé người luôn luôn phải có trên bước đường lớn khôn, trưởng thành.

 

2.3

Suy nghĩ về của bạn dạng thân về vai trò, ý nghĩa sâu sắc của quê hương đối với mỗi bé người:

 

 

- mỗi con fan sinh ra mọi thuộc về một vùng đất, phần lớn gắn bó cùng với quê hương, xứ sở. Bởi vì thế, tình cảm giành riêng cho quê hương ở từng con bạn là cảm xúc có tính chất tự nhiên, sâu nặng.

- Quê hương luôn bồi đắp mang đến con fan những giá trị niềm tin cao quý: tình buôn bản nghĩa xóm, tình yêu quê hương, mái ấm gia đình sâu nặng...

- quê nhà luôn là điểm tựa vững vàng vàng mang đến con bạn trong mọi hoàn cảnh, là nguồn cổ vũ, rượu cồn viên, là đích nhắm tới của bé người.

- quê nhà là bến đỗ thân thương, ấm áp, luôn dang rộng vòng tay đón ta trở sau đây những thăng trầm của cuộc sống.

 

2.4

Trách nhiệm của mỗi con fan với quê hương:

 

 

- tình thương quê hương, gia đình luôn gắn sát với tình yêu đất nước. Cần hướng đến quê hương, tuy vậy không tức là chỉ hướng về mảnh đất chỗ mình sinh ra, mà phải biết tôn trọng cùng yêu quí tất cả những gì trực thuộc về Tổ quốc.

- Xây đắp, bảo vệ, vạc huy hầu hết truyền thống xuất sắc đẹp của quê hương, đất nước là trách nhiệm, là nhiệm vụ thiêng liêng của mỗi bé người.

- Là học sinh, tức thì từ hiện giờ phải tu dưỡng đạo đức, tích lũy kiến thức và kỹ năng để về sau góp một trong những phần nhỏ của vấn đề vào công cuộc dựng xây, và đảm bảo quê hương đất nước.

- cần có thái độ phê phán những người dân có hành động, cân nhắc chưa tích cực đối với quê hương: chê quê hương nghèo khó, lạc hậu; không có ý thức tạo ra quê hương, thậm chí quay lưng, phản bội quê hương, xứ sở....

3

 

Em hãy lựa chọn và đối chiếu một chi tiết trong thành tựu Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn quang đãng Sáng (phần trích trong Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục và đào tạo 2015) nhưng theo

 

3.1

Giới thiệu chung:

 

 

- Nguyễn quang quẻ Sáng là trong số những nhà văn vượt trội của nền văn học phương pháp mạng Việt Nam.

- “Chiếc lược ngà” là tác phẩm nối sát với danh tiếng của ông. Truyện viết về tình cảm gia đình, tình cảm phụ vương con trong cuộc chiến tranh thật cảm động nhưng mà sâu sắc.

- Giới thiệu chi tiết "vết thẹo" bên trên khuôn phương diện của ông Sáu.

 

3.2

Phân tích:

 

a

Vai trò của chi tiết trong truyện ngắn:

 

 

- chi tiết là trong những yếu tố nhỏ nhất tạo cho tác phẩm. Để tạo ra sự một cụ thể có giá bán trị yên cầu nhà văn phải tất cả sự thú vui về xúc cảm và kĩ năng nghệ thuật.

- Vai trò: "Chi tiết nhỏ tuổi làm bắt buộc nhà văn lớn", tức là cụ thể giàu cực hiếm biểu đạt, góp phần đắc lực trong vấn đề thể hiện nhà đề tư tưởng của tác phẩm, quan liêu niệm thẩm mỹ của mình.

 

b

Phân tích chi tiết "vết thẹo":

 

 

* chi tiết “vết thẹo” xuất hiện 3 lần vào tác phẩm. Lần máy nhất, phút đầu bé nhỏ Thu chạm mặt ba; lần vật dụng hai, qua cuộc trò chuyện với bà ngoại; lần sản phẩm ba, Thu phân biệt ba, hôn thuộc khắp, hôn cả dấu thẹo.

* cụ thể này góp phần tạo sự trả chỉnh, chặt chẽ cho cốt truyện. Vết thẹo xung quanh ông Sáu là cụ thể nghệ thuật sệt sắc, nối kết các tình tiết trong truyện, làm cho nghệ thuật thắt nút, mở nút bất ngờ, hòa hợp lý:

- Chỉ vày "vết thẹo" mà nhỏ bé Thu không nhận thấy ba, đối xử với cha một bí quyết lạnh lùng, cự tuyệt.

- lúc được bà ngoại phân tích và lý giải về "vết thẹo" trên gương mặt ba, mối nghi ngờ của bé Thu về ông Sáu đã có giải tỏa, khiến bé nhỏ Thu nhận biết ba.

- Khi nhận biết ba, tình cảm, thể hiện thái độ của em đã chuyển đổi hoàn toàn. Thu thừa nhận cha, yêu thương cha, yêu dấu thẹo, không thích chia tay cha.

=> Như vậy, cụ thể "vết thẹo" đã tạo nên kịch tính, trường hợp truyện tạo nên sự sức hấp dẫn, lôi cuốn của tác phẩm.

* chi tiết nghệ thuật "vết thẹo" góp phần quan trọng làm rõ vẻ đẹp của các nhân vật:

- Ông Sáu yêu thương nước, dũng cảm,dám đồng ý hi sinh.

- nhỏ xíu Thu có đậm cá tính mạnh mẽ, bao gồm tình yêu thương thương cha sâu sắc, mãnh liệt.

* chi tiết "vết thẹo" còn diễn đạt chủ đề, nội dung tứ tưởng của tác phẩm:

- lốt thẹo là hội chứng tích của chiến tranh, chiến tranh đã gây ra nỗi nhức về thân xác và niềm tin cho bé người, đã phân tách cắt những gia đình.

- chứng minh chiến tranh rất có thể hủy diệt toàn bộ nhưng ko thể tiêu diệt được tình cảm nhỏ người: ví dụ là tình cha con, tình phụ tử thiêng liêng, sâu nặng.

 

3.3

Nhận xét, đánh giá:

 

 

- chi tiết "vết thẹo" trong công trình không chỉ rực rỡ về nội dung, mà còn khác biệt về nghệ thuật.

Xem thêm: Công Nghệ 11 Bài 1: Tiêu Chuẩn Trình Bày Bản Vẽ Kỹ Thuật, Lý Thuyết Công Nghệ 11: Bài 1

- chi tiết cũng đóng góp phần làm mang lại tác phẩm của Nguyễn quang đãng Sáng sinh sống mãi thuộc thời gian.