BỘ 20 ĐỀ THI TIẾNG VIỆT LỚP 4 GIỮA HỌC KÌ 1 NĂM 2021 TẢI NHIỀU NHẤT

Bộ trăng tròn Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 giữa học kì một năm 2021 tải các nhất

cultureldjazair2007.com soạn và xem thêm thông tin Bộ đôi mươi Đề thi tiếng Việt lớp 4 thân học kì một năm 2021 tải nhiều nhất được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn giờ đồng hồ Việt 4 của các trường trên toàn quốc sẽ giúp học viên có chiến lược ôn luyện trường đoản cú đó ăn điểm cao trong số bài thi tiếng Việt lớp 4.

Bạn đang xem: Bộ 20 đề thi tiếng việt lớp 4 giữa học kì 1 năm 2021 tải nhiều nhất

Tải xuống

Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Đọc thành tiếng: KT trong số tiết ôn tập với trả lời thắc mắc (3 điểm)

2- bình chọn đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Em hãy tham khảo thầm bài xích văn sau:

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng tự câu 1 mang đến câu 6

Câu 1: (0,5 điểm) cương cứng xin mẹ đi học nghề gì? (M 1)

a. Nghề thợ xây b. Nghề thợ mộc c. Nghề thợ rèn

Câu 2: (0,5 điểm) cương cứng học nghề thợ rèn để triển khai gì? (M 1)

a. Để trợ giúp mẹ.

b. Để hỗ trợ mẹ, thương chị em vất vả.

c. Để trợ giúp mẹ, thương bà bầu vất vả, muốn tự tìm sống.

Câu 3: (1 điểm) bà bầu Cương phản bội ứng thế nào khi em trình bày ước mơ của mình? (M 1)

a. Để Cương tới trường ngay.

b. Mẹ quá bất ngờ và phản đối.

c. Bà mẹ Cương phản bội đối gay gắt.

Câu 4: (1 điểm) Nội dung thiết yếu của bài này là gì? (M 3)

Câu 5: (1 điểm) Câu “Bố tôi lái xe chuyển ông nhà đi tham dự cuộc họp quan trọng.” gồm bao gồm mấy từ đối kháng và tự phức? (M 2)

a. 5 từ solo 3 từ phức b. 6 từ đơn 4 trường đoản cú phức c. 4 từ đối chọi 5 từ bỏ phức

Câu 6: (1 điểm) Em hãy viết 2 danh trường đoản cú riêng:

Câu 7: (1 điểm ) Viết lại các tên riêng rẽ sau cho đúng: cao bá quát, hà nội, Xiôncốpxki, anđrâyca.

Câu 8: (1 điểm ) Em hãy tra cứu một từ thuộc nghĩa với từ cầu mơ với đặt câu với tự đó.

B.Kiểm tra viết

I. Bao gồm tả (4 điểm ): Nghe – viết: Bài: Trung thu tự do (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ ngày mai,......đến vui tươi.)

II.Tập làm cho văn. (6 điểm )

Nhân thời gian năm mới, hãy viết thư cho một người thân (ông bà, cha mẹ, thầy giáo viên cũ ...) để thăm hỏi và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 2)

A. Kiểm tra hiểu hiểu

I. Đọc thầm

Mỗi người ai ai cũng có một quê hương để thương, để nhớ. Và trong tình cảm ấy luôn gắn liền với hình hình ảnh gần gũi, lắp bó thiết tha nhưng ta bắt buộc nào quên được. Đó rất có thể là con đường đi học, một đêm trăng tỏ hay là 1 chùm khế ngọt ngào… trong vô vàn hình hình ảnh làm bắt buộc hồn quê, phải kể tới hình ảnh chiếc cầu tre bắc qua bé rạch nhỏ.

Cầu tre có mặt trong khắp các vùng buôn bản quê miền tây nam Bộ, cùng gắn bó, share những nỗi nhọc nhằn cùng với biết bao nông dân thiệt thà, chân chất “một nắng hai sương” trong những ngày đầy khó khăn. Ngày ngày, ước đã âm thầm đưa đón bao người phía hai bên bờ sông, qua lại âu yếm rẫy lúa nương khoai của mình, hay giúp bọn họ sang sông để với mọi người trong nhà khề khà bên nóng trà, kể chuyện buôn bản chuyện xóm.

(trích Một đường nét của làng quê Việt: Cây cầu tre)

II. Dựa vào nội dung bài xích đọc, chọn câu trả lời đúng

1. Bài văn bên trên viết về văn bản gì?

A.Miền quê nam Bộ

B. Cây mong tre sinh hoạt Nam Bộ

C. Cuộc sống thường ngày ở phái nam Bộ

2. Đâu không hẳn là hình hình ảnh của quê nhà mà tác giả luôn nhớ đến?

A. Con đường đi học

B. Một đêm trăng tỏ

C. Chùm mơ ngọt ngào

3. Chiếc cầu tre làm việc vùng tây nam Bộ hay dùng để triển khai gì?

A. Bắc qua dòng sông lớn

B. Bắc qua nhỏ rạch nhỏ

C. Bắc qua mẫu suối nhỏ

4. Hằng ngày, fan dân đi qua cây ước tre để triển khai gì?

A. Để quan tâm rẫy lúa nương khoai

B. Để vận chuyển máy móc

C. Để đi xem ca nhạc

5. Từ nào có thể thay cố cho từ khó khăn?

A.Sung mừng thầm

B.Gian khổ

C.Nguy hiểm

6. Từ thà bao gồm những phần tử cấu tạo ra nào?

A.Vần và thanh

B.Âm đầu, vần với thanh

C.Âm đầu với vần

7. Bài văn trên bao gồm bao nhiêu tự láy?

A.8 trường đoản cú láy

B.10 trường đoản cú láy

C.12 từ láy

8.Bài văn trên bao gồm bao nhiêu danh từ riêng? Đó là đa số từ nào?

A.1 danh từ riêng (……………….)

B.2 danh tự riêng (………………., ……………….)

C.3 danh trường đoản cú riêng (………………., ………………., ……………….)

B. Kiểm tra viết

I.Chính tả: Nghe - viết

Cầu tre gối nhịp khu đất lành, nằm nghe giờ đồng hồ hát, trung khu tình quê hương. Mong tre làm dòng đò ngang, Nối song bờ đất đôi buôn bản thương nhau.

II.Tập làm cho văn

Viết một bức thư ngắn hỏi thăm, đụng viên người thân trong gia đình hoặc bạn bè gặp chuyện buồn.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 3)

A.Kiểm tra đọc hiểu

I. Đọc thầm

Một hôm, cá quả mẹ nhìn lên khía cạnh nước và nảy ra một ý nghĩ về liều lĩnh. Nó dancing phóc lên bờ, nằm thẳng vờ vịt chết. Một bầy kiến từ bỏ đâu bò tới tưởng bé cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để gặm thịt. Cá quả bà bầu đau quá, nó nhắm chặt mắt định nhảy đầm xuống nước, tuy vậy nghĩ đến bọn con đói, này lại ráng chịu đựng. Lát sau, hàng nghìn con kiến vẫn leo hết lên mình cá mẹ. Vậy là nó ngay tức khắc cong mình khiêu vũ ùm xuống hồ, chỗ bầy con đã đợi. Ðàn con kiến nổi lềnh bềnh hết lên phương diện nước, hồ hết chú cá nhỏ thi nhau ăn một biện pháp ngon lành. Cá quả chị em mình mẩy bị kiến gặm đau nhức, nhưng mà nó vô cùng vui tươi nhìn bầy con được một bữa no nê.

(trích truyện bé cá thông minh)

II.Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng

1.Nhân vật thiết yếu của câu chuyện trên là ai?

A.Cá rô mẹ

B.Cá trái mẹ

C.Cá mè mẹ

2.Vì sao cá quả người mẹ phải liều lĩnh khiêu vũ lên bờ giả vờ chết?

A.Vì mong mỏi bắt kiến cho lũ con ăn

B. Vì ước ao bắt con gà cho bọn con ăn

C.Vì mong bắt ốc cho bọn con ăn

3.Sau lúc cá quả bà mẹ nhảy xuống hồ nước, điều gì sẽ xảy ra?

A. Đàn kiến kịp thời nhảy thoát ra khỏi người con các lóc mẹ

B. Đàn kiến không chạy kịp, nổi lềnh bềnh cùng bề mặt nước

C. Đàn kiến bám chắc trên bạn cá quả mẹ không chịu đựng nhả ra

4.Nhìn bọn con nhà hàng ăn uống no say, cá quả chị em cảm thấy như thế nào?

A. Cảm giác vết thương đau nhức và vô cùng khó chịu

B. Cảm xúc vết thương nhức nhức cơ mà vẫn hết sức sung sướng

C. Cảm xúc vết thương không còn đau một chút ít nào

5.Tiếng ùm gồm những bộ phận cấu tạo thành nào?

A.Chỉ gồm vần

B.Chỉ bao gồm vần với thanh

C.Chỉ gồm âm đầu cùng vần

6. Bài văn bên trên có tất cả bao nhiêu từ bỏ láy, đó là đa số từ nào?

A. 3 từ láy (………….., ………….., …………..)

B. 4 từ láy (………….., ………….., ………….., …………..)

C. 5 trường đoản cú láy (………….., ………….., ………….., ………….., …………..)

7. Nghĩa của trường đoản cú bò trong câu “Một lũ kiến từ bỏ đâu trườn tới tưởng con cá chết, tranh nhau trèo lên mình cá để gặm thịt” không giống nghĩa với từ bò nào dưới đây?

A. Bé xíu tập bò trên tấm nệm

B. Bé rắn đang bò quan bờ ao

C. Nhỏ bò vẫn gặm cỏ

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả: Nghe - viết

Khế ban đầu ra hoa vào vào giữa tháng ba. Hầu như chùm hoa đầu mùa lúc nào cũng đẹp nhất nhất. Nó còn chúm chím, e ấp sau mọi tán lá, hay nhú từng nụ mơn mởn trên lớp vỏ xù xì. Từng cánh hoa lắt nhắt tím ngắt cứ ôm siết lấy nhau tạo ra thành từng chùm thật kỳ lạ, ngộ nghĩnh.

II.Tập làm văn

Viết một bức thư ngắn cho những người bạn cũ sống xa nhằm chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và Đào chế tác .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)

A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Khám nghiệm đọc thành tiếng: (3 điểm)

Học sinh bốc thăm để đọc một trong những bài Tập đọc đang học tự tuần 19 cho tuần 27 (Sách giờ đồng hồ Việt 4, tập 2). Sau đó, trả lời thắc mắc có liên quan đến nội dung bài đọc do giáo viên yêu thương cầu.

2. Khám nghiệm đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Đọc bài bác sau và trả lời câu hỏi:

Câu chuyện về túi khoai tây

Vào một trong những buổi học, thầy giáo tôi mang vào lớp không ít túi nhựa với một bao khoai tây thật to. Thầy chậm rãi giải thích với đa số người rằng, mỗi một khi cảm thấy oán thù giận hoặc không thích tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên những người dân mình không ưa tuyệt ghét hận rồi cho vào túi. Duy nhất lúc sau, chiếc túi như thế nào của cửa hàng chúng tôi cũng vẫn căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có fan một túi không cất hết khoai, cần thêm một túi nhỏ tuổi kèm theo.

Sau đó thầy yêu cầu chúng tôi hãy sở hữu theo bên mình túi khoai tây đó bất kể nơi đâu và bất cứ lúc làm sao trong thời hạn một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào nơi ngồi, về nhà thì có vào tận chóng ngủ, thậm chí là khi vui chơi giải trí cùng bằng hữu cũng đề xuất mang theo.

Chỉ sau một thời hạn ngắn, cửa hàng chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy căng thẳng mệt mỏi và phiền toái bởi vì lúc nào cũng có thể có một túi khoai tây nặng nề hà kè kè bên cạnh. Tình trạng này còn tồi tệ hơn khi hầu hết củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, chúng tôi quyết định xin thầy giáo đến quẳng không còn chõ khoai tây ấy đi và cảm xúc thật vơi nhàng, dễ chịu và thoải mái trong lòng.

Lúc ấy, cô giáo của công ty chúng tôi mới từ tốn nói: "Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét tín đồ khác đã có tác dụng cho bọn họ thật nặng trĩu nề và khổ sở! Càng oán ghét cùng không tha thứ cho những người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó tính ấy mãi vào lòng. Lòng vị tha, sự thông cảm với phần lớn lỗi lầm của người khác không chỉ là là món rubi quý giá để ta trao tặng mọi người, mà nó còn là 1 món quà giỏi đẹp nhằm mỗi bọn họ dành tặng phiên bản thân mình."

Lại cố gắng Luyện

Khoanh tròn vào vần âm đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây mang đến lớp để gia công gì?

a. Để cho cả lớp liên hoan.b. Để giáo dục cho cả lớp một bài học kinh nghiệm về lòng vị tha.c. Để cho tất cả lớp học tập môn sinh học. D. Để phía dẫn học viên cách trồng cây khoai tây.

Câu 2: Túi khoai tây đã tạo ra điều gì phiền toái?

a. Đi đâu cũng mang theo.b. Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.c. Đi đâu cũng sở hữu theo đầy đủ củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước. D. ước ao vứt dẫu vậy thầy giáo lại ko đồng ý.

Câu 3: Theo thầy giáo, bởi sao nên có lòng vị tha, cảm thông với tội lỗi của tín đồ khác?

a. Vị sự oán giận tuyệt thù ghét không có lại tác dụng gì; nếu có lòng vị tha và tất cả sự thông cảm sẽ mang lại niềm hạnh phúc cho bản thân và cũng là món quà khuyến mãi ngay cho đều người.b. Vị càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ mang gánh nặng giận dữ ấy mãi vào lòng.c. Bởi vì lòng vị tha, sự cảm thông với hầu hết lỗi lầm của bạn khác không chỉ có là món kim cương quý giá đựng ta trao tặng ngay mọi người, mà này còn là một món quà xuất sắc đẹp nhằm mỗi bọn họ dành tặng bạn dạng thân mình. D. Vị lòng ân oán giận tuyệt thù ghét tín đồ khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề nề và khổ sở!

Câu 4: Theo em, cụ nào là lòng vị tha?

a. Rộng lòng tha thứ.b. Thông cảm và phân chia sẻ.c. Rộng lòng tha thứ, không thể có sự vắt chấp; biết cảm thông và phân tách sẻ. D. Không thon thả hòi, ích kỉ cùng biết tha thứ cho những người khác khi bọn họ biết lỗi.

Câu 5: Hãy nêu quan tâm đến của em về kiểu cách giáo dục của giáo viên thú vị ở vị trí nào?

..........................................................................................................................................

Câu 6: Từ mẩu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho phiên bản thân?

..........................................................................................................................................

Câu 7: Hãy đặt 1 câu văn có thực hiện dấu gạch men ngang được dùng để làm chú thích?

..........................................................................................................................................

Câu 8: Em hãy để 1 câu văn theo phong cách câu Ai cầm cố nào?

..........................................................................................................................................

Câu 9: vớ cả các bạn đều tham gia tối Hội diễn văn nghệ 26-3.

Hãy viết câu trên thành câu khiến?

..........................................................................................................................................

Câu 10: Em hãy để 1 câu kể "Ai làm gì?" có áp dụng biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật nhân hóa?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Chủ yếu tả: (3 điểm)

Viết bài bác Khuất phục thương hiệu cướp biển cả (từ "Cơn giận dữ ..... Như con thú dữ nhốt chuồng" - Sách giờ đồng hồ Việt 4, tập 2, tr 67)

2. Tập làm cho văn: (7 điểm)

Hãy viết 1 bài bác văn tả về cây cỏ mà em thương mến nhất.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 5)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

1. Đọc thành tiếng (3 điểm):

(GV bình chọn đọc thành tiếng một đoạn trong những bài tập đọc đang học từ tuần 19 cho tuần 24 ngơi nghỉ SGK giờ đồng hồ Việt lớp 4 tập 2 phối kết hợp trả lời câu hỏi đối cùng với từng HS)

2. Đọc phát âm + kiến thức tiếng Việt (7 điểm) - (20 phút): Đọc thầm bài văn sau và thực hiện các yêu ước ở dưới.

Sầu riêng

Sầu riêng là một số loại trái quý của miền Nam. Hương vị nó rất là đặc biệt, mùi thơm đậm, cất cánh rất xa, lâu tan trong ko khí. Còn hàng trăm mét new tới vị trí để sầu riêng, hương đang ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng biệt thơm hương thơm thơm của mít chin quyện với hương thơm bưởi, béo cái khủng của trứng gà, ngọt dòng vị của mật ong già hạn. Hương thơm vị quyến rũ đến kì lạ.

Hoa sầu riêng biệt trổ vào cuối năm. Gió đưa mừi hương ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, white color ngà. Cánh hoa nhỏ tuổi như vảy cá, na ná giống cánh sen con, thưa thớt vài nhụy li ti giữa những cánh hoa. Từng cuống hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng rẽ lủng lẳng bên dưới cành trông giống những tổ kiến. Mùa trái rộ vào đi dạo tháng tư, mon năm ta.

Đứng nhìn cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ về mãi về cái dáng cây kì khôi này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu mẫu dáng cong, dáng vẻ nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ xanh vàng, hơi khép lại, tưởng chừng như lá héo. Vậy nhưng khi trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt mang lại đam mê.

Mai Văn Tạo

Khoanh tròn vần âm trước ý vấn đáp đúng đến từng thắc mắc dưới đây:

Câu 1. Sầu riêng là đặc sản của vùng nào? (1 đ) M1

A. Miền Bắc.B. Miền Nam.C. Miền Trung.

Câu 2. Hoa sầu riêng bao gồm nét rực rỡ nào? (1 đ) M2

A. Hoa đậu từng chùm white color ngà.B. Cánh hoa nhỏ dại như vảy cá, giống như giống cánh sen con, thưa thớt vài nhụy li ti một trong những cánh hoa.C. Cả nhì ý trên hầu hết đúng

Câu 3. trái sầu riêng bao hàm nét rực rỡ nào? (1 đ) M4

A. Trái sầu riêng rẽ lủng lẳng bên dưới cành trông giống đều tổ kiến.B. Mùi hương thơm đậm, bay rất xa, thọ tan trong không khí.C. Cả nhị ý trên đầy đủ đúng.

Câu 4. trong câu Gió đưa mừi hương ngát như mùi hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Bộ phận nào là vị ngữ? (1 đ) M1

A. đưa mừi hương ngát như hương thơm cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn.B. Mừi hương ngát như hương thơm cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn.C. Ngào ngạt như hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.

Câu 5. Câu Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ suy nghĩ mãi về cái dáng cây kì lại này là kiểu dáng câu: (1 đ) M2

A. Ai làm cho gì?B. Ai ráng nào?C. Ai là gì?

Câu 6. Câu nào có kiểu câu Ai thay nào? (1 đ) M3

A. Sầu riêng rẽ là một số loại trái quý của miền Nam.B. Sầu riêng biệt thơm mùi thơm của mít chín quấn với hương thơm bưởi.C. Tôi cứ nghĩ về mãi về loại dáng cây lạ mắt này.

Câu 7. Em hãy tìm và viết ra 5 từ láy bao gồm trong bài? (1 đ) M2

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1 . Chủ yếu tả: (Nghe – viết) bài bác “Hoa học tập trò” (2 điểm)

2 .Tập có tác dụng văn: Hãy tả một cây gần gũi mà em yêu quý (8 điểm)

Phòng giáo dục và Đào tạo thành .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 6)

I. Đọc thành giờ đồng hồ ( 3 điểm )

II. Đọc thầm cùng làm bài xích tâp (7 điểm )

Đọc bài xích văn sau:

Điều ước của vua Mi-đát

Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện nay ra, mang đến vua Mi-đát được cầu một điều. Mi-đát vốn tham lam cần nói ngay:

– Xin Thần cho phần đông vật tôi va đến đều hóa thành vàng!

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười cợt ưng thuận.

Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành kia liền biến thành vàng. Vua ngắt một trái táo, quả táo bị cắn dở cũng thành xoàn nốt. Tưởng không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!

Bọn nô lệ dọn thức ăn uống cho Mi-đát. Nhà vua phấn kích ngồi vào bàn. Với lúc kia ông mới biết tôi đã xin một điều ước béo khiếp. Các thức ăn, thức uống khi vua sờ tay vào đều biến thành vàng. Mi-đát bụng đói động cào, chịu đựng không nổi, liền lẹo tay ước khẩn:

– Xin Thần tha tội mang đến tôi! Xin tín đồ lấy lại điều ước để cho tôi được sống!

Thần Đi-ô-ni-dốt liền hiện ra và phán:

– đơn vị ngươi hãy đến sông Pác-tôn, nhúng mình vào trong dòng nước, phép mầu đang biết mất và nhà ngươi sẽ rửa sạch mát lòng tham.

Mi-đát tuân theo lời dạy của thần, trái nhiên ra khỏi cái quà tặng ngay mà trước đây ông hằng mong mỏi ước. Thời điểm ấy, bên vua bắt đầu hiểu rằng hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước hy vọng tham lam.

Theo Thần thoại Hy Lạp

(Nhữ Thành dịch)

CÂU HỎI:

1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ước: chạm tay vào mọi vật sẽ cầm nào? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng.

a. đều hóa thành vàng.

b. đều trở thành bạc.

c. đều biến thành đồng.

2. Món quà khuyến mãi đem lại điều ước gì bất thần cho vua Mi-đát? (0,5 điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

a. Vua thấy bản thân có không ít vàng .

b. Vua thấy mình có tương đối nhiều phép kỳ lạ thật độc đáo.

c. Vua thấy mình rất có thể làm được những câu hỏi thấy vào mơ.

d. Vua va vào thiết bị ăn, đồ uống đều hóa thành vàng yêu cầu đành nhịn đói.

3. Lý do vua Mi-đát lại xin thần đem lại điều ước? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. Do vua nhận thấy sự khủng khiếp của điều ước, các thức ăn, thức uống khi vua chạm tay vào điều trở thành vàng, vua bụng đói cảm giác cồn cào chịu ko nổi.

b. Vị vua không mê say thích vàng nữa.

c. Vị vua ý muốn có điều ước khác.

4. Vua Mi-đát đã biết rõ điều gì? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

a. Hạnh phúc là do bàn tay mình có tác dụng ra.

b. Hạnh phúc chưa hẳn chỉ gồm vàng.

c. Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước mong muốn tham lam.

5. Ý chính của bài tập hiểu là gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Nếu em là thần Đi-ô-ni-dốt thì em đang nói núm nào khi vua chắp tay mong khẩn xin tha tội? (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7.Tiếng ‘ước’ gồm bao gồm những thành phần nào tạo thành?(0,5 điểm)

a. Phần tử vần

b. Bộ phận vần với thanh

c. Thành phần âm đầu, vần và thanh

8. Trong câu Vua ngắt trái táo tự nào không hẳn là danh từ? (0,5điểm)

vua

ngắt

quả táo

9. Tìm kiếm từ đơn, tự phức vào câu sau

“Cậu là học sinnh chuyên cần và xuất sắc nhất lớp”. (1 điểm)

- Từđơn:…………………………………………………………………

- tự phức:……………………………………………………………

10. Gạch bên dưới từ láy có trong những câu văn sau và xếp chúng vào các đội tương ứng. (1 điểm)

Đêm về khuya im gió. Sương tủ trắng khía cạnh sông. Những bè cánh cá nhao lên cắn sương tom tóp, ban sơ còn thoáng thoáng, từ từ tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền.

Từ láy phụ âm đầu:……………………………………………………………………….

Từ láy vần:………………………………………………………………………………..

Từ láy tiếng:………………………………………………………………………………..

I. Thiết yếu tả: (2 điểm)

GV đọc đến HS nghe viết chính tả bài: “Những phân tử thóc giống ” (từ lúc ấy…..đến ông vua thánh thiện minh) SGK- TV4- Tập 1, trang 46.

II. Tập làm văn: (8 điểm)

Đề bài: Dựa vào cốt truyện cổ tích Cây khế vẫn học, hãy nhắc lại truyện Cây khế.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)

A. Kiểm tra Đọc

I.Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV bình chọn đọc các bài tập đọc đang học trong công tác ( tự tuần 1 đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác thơ sau và vấn đáp câu hỏi:

THẢ DIỀU

Cánh diều no gió

Sáo nó thổi vang

Sao trời trôi qua

Diều thành trăng vàng.

Cánh diều no gió

Tiếng nó trong ngần

Diều hay loại thuyền

Trôi trên sông Ngân.

Cánh diều no gió

Tiếng nó đùa vơi

Diều là hạt cau

Phơi trên nong trời.

Trời như cánh đồng

Xong mùa gặt hái

Diều em – lưỡi liềm

Ai quên quăng quật lại.

Cánh diều no gió

Nhạc trời reo vang

Tiếng diều xanh lúa

Uốn cong tre làng.

Ơi chú hành quân

Cô lái sản phẩm cày

Có nghe phơi phới

Tiếng diều lượn bay?

(Trần Đăng Khoa)

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1. Cánh diều được đối chiếu với phần lớn hình ảnh nào?

A. Trăng vàng, dòng thuyền, lưỡi liềm, sao trời

B. Trăng vàng, mẫu thuyền, phân tử cau, lưỡi liềm

C. Trăng vàng, dòng thuyền, sông Ngân, hạt cau

Câu 2. cái nào dưới đây nêu đúng 3 từ ngữ tả music của giờ đồng hồ sáo diều?

A. Vào ngần, nghịch vơi, reo vang

B. Vào ngần, phơi phới, réo vang

C. Vào ngần, phơi phới, lượn bay

Câu 3. nhì câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / uốn nắn cong tre làng” ý nói gì?

A. Giờ đồng hồ sáo diều nhuộm xanh cả đồng lúa cùng uốn cong lũy tre làng.

B. Tiếng sáo diều có tác dụng lúa lên xanh hơn, cây tre xã uốn cong hơn.

C. Tiếng sáo diều hay cho mức khiến cho đồng lúa, lũy tre trở bắt buộc đẹp hơn.

Câu (4). Ý bao gồm của bài bác thơ là gì?

A. Tả vẻ đẹp nhất của trăng đá quý trên bầu trời quê hương.

B. Tả vẻ rất đẹp của khung trời và cánh đồng lúa quê hương.

C. Tả vẻ đẹp của cánh diều bay lượn trên khung trời quê.

B. Soát sổ Viết

I. Thiết yếu tả:

Điền vào địa điểm trống tiếng bắt đầu bằng l hoặc n:

Sông (1)……..uốn khúc giữa (2) ……rồi chạy dài bất tận. Gần như bờ tre xanh vun vút chạy dọc theo bờ sông. Buổi tối tối, lúc ông trăng tròn cầm ngang ngọn tre soi nhẵn xuống dòng sông (3) …………..lánh thì mặt (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng. Chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em (6)…..ra sông đợi mát. Trong sự lặng (7)…….của loại sông, em nghe rõ cả tiếng thì thào của sản phẩm tre xanh và cảm giác thảnh thơi, trong trắng cả tấm (8)……….

(Theo Dương Vũ Tuấn Anh)

(Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng )

II. Tập làm cho văn

Viết đoạn văn ở chỗ thân bài (khoảng 6 câu) tả một đồ dùng học tập của em.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 8)

A. Kiểm tra Đọc

I.Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV kiểm soát đọc những bài tập đọc sẽ học trong lịch trình ( trường đoản cú tuần 1 cho tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne và chị Ma-ri ngồi nạp năng lượng bánh trên bàn. Chị Ma-ri đọc cái chữ ghi trên loại hộp đựng: “Bánh tất cả thưởng ưu đãi – Hãy xem chi tiết mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng sẽ lắm nhé, “Tên bạn khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ vấn đề gửi một đô-la với phiếu để trong hộp có điền tên và địa chỉ. Cửa hàng chúng tôi sẽ gửi một dòng cặp tóc đặc trưng có khắc tên bạn bằng vàng (mỗi mái ấm gia đình chỉ một bạn thôi)”.

An-ne đặc trưng thích thú, chộp lấy loại hộp, xoay lại, mắt sáng rỡ hồi hộp :

- xuất xắc quá! Một cái cặp tóc với thương hiệu em khắc bởi vàng. Em cần gửi phiếu đi mới được.

Nhưng chị Ma-ri đã ngăn lại:

- Xin lỗi em! Chị bắt đầu là người trước tiên đọc. Vả lại, chị mới có tiền nên bao gồm chị đang gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- cơ mà em khôn xiết thích cặp tóc. Chị luôn cậy nạm là chị yêu cầu toàn tuân theo ý bản thân thôi! Chị cứ việc gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm để tên Ma-ri được gởi tới. An-ne rất thích xem chiếc cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri có gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ thờ ơ đi theo, ngồi lên giường chị, chờ đợi. Em giận dỗi chế giễu cợt:

- chắc hẳn họ gửi cho chị loại cặp tóc bởi vàng đấy! hy vọng nó sẽ làm cho chị thích!

Ma-ri lờ lững mở món quà rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp mắt tuyệt! giống như quảng cáo.

- Tên bạn khắc bởi vàng. Tứ chữ thiệt đep. Em cũng muốn xem không, An-ne?

- ko thèm! Em không nên chiếc cặp quê mùa của chị ý đâu!

Ma-ri để mẫu hộp trắng xuống bàn trang điểm và trở lại nhà. Còn lại một mình An-ne trong phòng. Cô nhỏ bé không kìm lòng được yêu cầu đi đến mặt bàn, nhìn vào vào hộp với há hốc miệng ngạc nhiên. Lòng em ngập cả cảm xúc: vừa yêu quý chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm cho nhòa số đông dòng chữ tự khắc lóng lánh.

Trên dòng kẹp quả là có bốn chữ, mà lại là bốn chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn vần âm trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Phần thưởng tặng ghi trên cái hộp đựng bánh của Ma-ri và An-ne là gì?

A. Một hộp bánh gồm khắc tên người tiêu dùng trên mặt hộp

B. Một chiếc cặp tóc bao gồm khắc tên người mua bằng vàng

C. Một chiếc cặp tóc màu sắc vàng có mức giá trị bằng một đô-la

Câu 2. cụ thể nào cho biết An-ne khôn cùng giận lúc chị gái nói đã giành quyền giữ hộ phiếu khuyến mãi?

A. Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không cần chiếc cặp

B. Ra vẻ hờ hững, ko thèm quan tâm đến gói bưu phẩm

C. Giận dỗi, diễu chòng ghẹo chị, chê dòng cặp tóc quê mùa.

Câu 3. cụ thể nào sau đây cho thấy cảm hứng của An-ne khi nhận thấy chiếc cặp?

A. Không kìm lòng được nên đang đi tới bên bàn xem cái cặp

B. Chộp đem hộp, chuyển phiên lại, mắt sáng rỡ vày rất yêu thích thú

C. Nước mắt làm cho nhòa đều dòng chữ xung khắc lóng lánh

Câu 4. bởi sao An-ne cảm xúc vừa yêu quý chị vừa xấu hổ khi nhìn cái cặp có tên mình?

A. Vì đã đọc nhầm tình cảm thầm kín đáo của chị dành cho mình

B. Vày thấy chị hết sức vui vẻ mời mình xem chiếc cặp tóc rất đẹp tuyệt

C. Vày đã vờ tỏ ra ghẻ lạnh nhưng lại lén xem dòng cặp tóc đẹp

B. đánh giá Viết

I. Bao gồm tả:

Điền vào vị trí trống:

a) Tiếng bước đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng lũ chim én từ dãy núi biếc đằng ….bay tới, đuổi nhau tầm thường quanh hồ hết mái nhà. Mùa…..đã cho hẳn rồi, đất trời lại một lần nữa đổi mới, tất cả những gì….trên trái khu đất lại vươn lên ánh…. Nhưng mà sinh….. Nảy nở với cùng một …..mạnh không cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, nhì xô nước ngồi nghỉ ngơi. Một chiếc xô luôn luôn càu nhàu, không dịp nào vui vẻ. Nó nói với dòng xô kia:

- cuộc sống thường ngày của họ chán…… đấy. Bọn họ chỉ đầy khi được…..lên khỏi giếng, tuy vậy khi bị hạ xuống giếng thì chúng ta lại trống rỗng.

Chiếc tê không lúc nào càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Cơ mà tớ lại không cho là như cậu. Họ chỉ trống rỗng khi bị hạ xuống giếng thôi, còn khi được…………lên khỏi giếng thì bọn họ luôn luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) diễn đạt một sự đồ dùng được kể đến ở một khổ thơ trong bài xích sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng vơi rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương thơm đi chơi.

Thăm thẳm bầu trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 9)

A. Chất vấn Đọc

I.Kiểm tra phát âm thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học viên đọc đúng, cụ thể và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với vận tốc khoảng 75 tiếng/phút) trong số bài tập đọc đang học tự Tuần 1 mang lại Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) bởi vì HS bốc thăm.

- trả lời được 1 – 2 thắc mắc liên quan đến ngôn từ đoạn văn (thơ) đang đọc theo yêu mong của giáo viên.

II.Đọc thầm bài bác văn sau với làm bài xích tập theo yêu thương cầu.

VỀ THĂM BÀ

Thanh bước tới thềm, quan sát vào trong nhà. Cảnh tượng gian đơn vị cũ không có gì cầm cố đổi. Sự yên lặng có tác dụng Thanh mãi mới cất được tiếng hotline khẽ :

- Bà ơi !

Thanh bước xuống bên dưới giàn thiên lý. Có tiếng người đi, rồi bà, mái tóc bạc đãi phơ, chống gậy trúc ở bên cạnh vườn vào. Thanh cảm đụng và mừng rỡ, chạy lại gần.

- con cháu đã về đấy ư ?

Bà chấm dứt nhai trầu, đôi mắt hiền đức dưới làn tóc trắng chú ý cháu, chăm sóc và chiều chuộng :

- Đi vào trong nhà kẻo nắng, con cháu !

Thanh đi, tín đồ thẳng, mạnh, cạnh bà lưng đã còng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy bao gồm bà bảo vệ cho mình cũng giống như những ngày còn nhỏ.

- cháu đã ăn cơm chưa ?

- Dạ chưa. Con cháu xuống tàu về phía trên ngay. Nhưng con cháu không thấy đói.

Bà quan sát cháu, giục :

- con cháu rửa mặt đi, rồi nghỉ kẻo mệt mỏi !

Thanh đến mặt bể múc nước vào thau cọ mặt. Nước lạnh lẽo và Thanh cúi quan sát bóng mình trong tim bể với hầu như mảnh trời xanh.

Lần như thế nào trở về cùng với bà, Thanh cũng thấy thanh thản và bình an như thế. Căn nhà, thửa sân vườn này như 1 nơi lạnh giá và hiền lành lành. Ở đấy, thời gian nào bà cũng sẵn sàng mong chờ để mến yêu Thanh.

(Theo Thạch Lam – giờ Việt 4 tập 1 năm 1998)

Khoanh tròn vào chữ cái trước ý vấn đáp đúng :

Câu 1: không khí trong ngôi nhà của bà lúc Thanh trở về ra làm sao ?

A. Ồn ào.

B. Nhộn nhịp.

C. Im lặng.

D. đuối mẻ.

Câu 2: chiếc nào dưới đây cho biết bà của Thanh đã già ?

A. Tóc bạc đãi phơ, mồm nhai trầu, hai con mắt hiền từ.

B. Tóc bạc phơ, phòng gậy trúc, sườn lưng đã còng.

C. Tóc bạc tình phơ, chống gậy trúc, đôi mắt hiền từ.

D. Tóc tệ bạc phơ, chống gậy trúc, mồm nhai trầu.

Câu 3: Tìm đông đảo từ ngữ phù hợp điền địa điểm chấm.

Thanh cảm xúc ………………………………..khi quay trở lại ngôi nhà của bà.

Câu 4: Câu: “Đi vào trong bên kẻo nắng cháu!” bao gồm mấy danh từ? Hãy viết lại các danh từ bỏ đó?

Câu 5: Viết lại những tên riêng biệt sau mang lại đúng: mát xcơ va, Luân đôn, Tô- Ki-ô, Xiôn cốp xki?

Câu 6: trong từ bình yên, giờ yên bao gồm những phần tử nào cấu tạo thành ?

A. Âm đầu với vần.

B. Âm đầu và thanh.

C. Vần với thanh.

D. Âm đầu cùng âm cuối.

Câu 7: chiếc nào sau đây chỉ gồm từ láy ?

A. Che chở, thanh thản, dẻo dai, sẵn sàng.

B. Tóc trắng, thanh thản, đuối mẻ, sẵn sàng.

C. Bít chở,thanh thản, mát mẻ, sẵn sàng.

D. Che chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng.

Câu 8: trong câu “Thanh đến mặt bể múc nước vào thau cọ mặt.”

A. Có 1 động từ bỏ (đó là……………………………………….)

B. Tất cả 2 động từ (đó là……………………………………….)

C. Gồm 3 hễ từ (đó là……………………………………….)

D. Gồm 4 đụng từ (đó là……………………………………….)

Câu 9: gạch chân dưới từ ngữ bao gồm nghĩa của tiếng tiên không giống với nghĩa của giờ đồng hồ tiên trong từ đầu tiên:

tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên.

Câu 10: gạch men bỏ các từ ngữ không cùng nhóm nghĩa trong dãy từ sau:

Cưu mang, san sẻ, bịt chắn, góp đỡ, đoàn kết, nhân từ lành, nhân ái, có hậu,.

B. Khám nghiệm Viết

I. Chủ yếu tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu tự do (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II. Tập có tác dụng văn:

Đề bài: Viết bức thư gửi người thân trong gia đình (hoặc bạn bè) sinh hoạt xa để thăm hỏi động viên và nói về tình trạng học tập của em trong nửa học tập kỳ I vừa qua.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 10 )

A. Chất vấn Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV soát sổ đọc những bài tập đọc sẽ học trong công tác ( từ tuần 1 đến tuần 9).

II.Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và trả lời câu hỏi:

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN

đa số cơn gió nhẹ làm cho mặt nước hồ I –rơ – pao chao mình rung động. Bầu trời trong xanh soi trơn xuống đấy hồ nước càng xanh thêm cùng như rộng lớn ra mênh mông. Chỗ đây đựng lên đều tiếng chim ríu rít. Chúng từ những nơi bên trên miền ngôi trường Sơn bay về. Chim đại bàng rubi mỏ đỏ đang chao lượn, bóng bịt rợp khía cạnh đất. Những lần đại bàng vỗ cánh lại phát ra mọi tiếng vi vu vi vút từ bên trên nền trời xanh thẳm, giống như có hàng ngàn chiếc lũ cùng hòa âm. Bạn bè thiên nga trắng nuột chen nhau bơi lội lội... Những con kơ – púc, bản thân đỏ chót và nhỏ dại như quả ớt, thay rướn dòng mỏ thanh mảnh của bản thân mình hót lên lanh lảnh nghe như giờ sáo. Những chú chim piêu gồm bộ lông blue color lục, đôi bàn chân như đi tất vàng tương đồng những đơn vị thể thao sẽ nhào lộn trên cành cây. Chim vếch – ka mê mải chải chuốt cỗ lông đá quý óng của mình. Chim câu xanh, chim sa – tan nhẹ nhàng đựng tiếng hót gọi đàn... ( Thiên Lương)

Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn diễn tả mấy loại chim?

A. 5 một số loại chim.

B. 6 các loại chim.

C. 7 nhiều loại chim

Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt hễ của chim piêu là?

A. Hót lanh lảnh.

B. Nhào lộn trên cành cây.

C. Cất tiếng hót điện thoại tư vấn đàn.

Câu 3: ( 0,5 điểm) dìm xét về một số loại chim ở Tây Nguyên ?

A. Có nhiều loại chim, có màu sắc khác nhau.

B. Chim ngơi nghỉ Tây Nguyên cực kỳ nhiều.

C. Chim sinh sống Tây Nguyên thường xuyên hót vô cùng hay.

Câu 4: (1điểm) Để bảo đảm các một số loại chim, em phải làm gì?

Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tôi nói: “Đồng bào gồm nghe rõ không?”

Dấu nhì chấm trong câu có công dụng gì?

A. Là lời giải thích cho phần tử đứng trước.

B. Báo hiệu thành phần đứng trước nó là tiếng nói của một nhân vật.

C. Là lời nói của chưng Hồ.

Câu 6: ( 0,5 điểm) tiếng “ đang” tất cả những phần tử cấu tạo nào?

A. Chỉ gồm vần.

B. Tất cả âm đầu, vần, thanh.

C. Chỉ tất cả âm đầu và vần.

Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn trên có 3 từ láy. Theo em, tập phù hợp nào dưới đây thống kê đủ 3 từ láy đó?

A. Mênh mông, ríu rít, mỏ đỏ.

B. Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao.

C. Mênh mông, lanh lảnh, ríu rít.

Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn trên tất cả mấy danh tự riêng?

A. Có một danh tự riêng. Đólà:.......

B.Có 2 danh tự riêng. Đó là:....

C.Có 3 danh từ bỏ riêng. Đó là:....

Câu 9: (1,0 điểm) Điền các từ còn thiếu vào đoạn văn đến đúng:

Các từ đề nghị điền là: nhân hậu, mến yêu, từ bỏ tin, điều ước.

Trong giấc mơ em đã chạm mặt một bà tiên............................Bà tóc tệ bạc phơ hỏi em giả dụ được cha ..................................., sẽ mong gì?

Em...........................................trả lời đầy đủ điều mong của mình.

Câu 10: (1,0 điểm) Nêu phép tắc viết thương hiệu người, tên địa lí Việt Nam. Mang ví dụ.

B. đánh giá viết:

I. Chủ yếu tả :

Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” ngơi nghỉ trên.

II.Tập làm văn:

Viết một bức thư mang lại bạn, nói về tình hình học tập của mình trong thời gian qua cho mình nghe.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 11 )

A. Kiểm tra đọc

I. Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV chất vấn đọc những bài tập đọc vẫn học trong công tác ( từ bỏ tuần 1 cho tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÌNH BẠN

Thỏ cùng Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, vùng đồi núi thơm phức hương quả chín. Ở trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng:

- Ồ chùm quả rubi mọng kia, ngon quá!

Thấy chùm quả cầm vẻo cao tít, Sóc gấp rút ngăn bạn:

- Cậu đừng lấy, gian nguy lắm.

tuy vậy Thỏ đã men ra. Nó vậy với. Trượt chân, Thỏ xẻ nhào. Sóc nhanh nhẹn túm được áo Thỏ còn tay kia kịp với được vào một cành cây bé dại nên cả hai chỉ bị treo lơ lửng trên không chứ không trở nên rơi xuống khe núi đầy đá nhọn. Loại cành cây cong gập hẳn lại.

Sóc vẫn cầm sức cố định áo Thỏ. Giờ răng rắc trên cành lá kêu khổng lồ hơn.

- Cậu bỏ tớ ra đi kẻo cậu cũng trở thành rơi theo đấy.

Thỏ nói với Sóc rồi khóc òa.

- Tớ không bỏ cậu đâu.

Sóc cương cứng quyết.

bác bỏ Voi cao lớn đang thao tác làm việc gần đấy nghe tiếng kêu cứu chạy tới. Chưng rướn mình đưa cái vòi dài đỡ được cả hai xuống an toàn. Bác quan tâm khen:

- những cháu bao gồm một tình chúng ta thật đẹp.

(Theo Hà khỏe mạnh Hùng)

Dựa vào nội dung bài xích đọc trên khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng mang đến mỗi thắc mắc dưới đây.

Câu 1. Vào thời gian nào Thỏ và Sóc rủ nhau vào rừng hái quả?

A. Vào mùa thu

B. Vào mùa xuân

C. Vào mùa đông

D. Vào mùa hạ

Câu 2. lúc Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc đã làm gì?

A. Nhanh nhảu ngăn Thỏ.

B. Túm rước áo Thỏ và cưng cửng quyết không vứt rơi bạn

C. Cùng với Thỏ túm lấy cành lá nhỏ.

D. Sóc từ lo phiên bản thân bản thân để mặc thây Thỏ.

Câu 3. Thỏ đang nói với Sóc như thế nào khi mình chạm mặt nạn?

A. Tiếng răng rắc trên cây cỏ càng kêu khổng lồ hơn.

B. Cậu quăng quật tớ ra đi kẻo cậu cũng trở nên rơi theo đấy.

C. Loại cây cong hẳn lại chuẩn bị gãy rồi.

D. Nhờ bác bỏ Voi cao lớn đang thao tác làm việc gần đấy chạy tới cứu vớt giúp.

Câu 4. vấn đề làm nói bên trên của Sóc biểu thị điều gì?

A. Sóc là người chúng ta rất khỏe.

B. Sóc là tín đồ thật thà với dũng cảm.

C. Sóc là tín đồ bạn cần mẫn và siêng năng.

D. Sóc là người chuẩn bị sẵn sàng quên bản thân mình để cứu vãn bạn.

Câu 5. bác bỏ Voi sử dụng nhiều Sóc với Thỏ như thế nào?

Câu 6. Nội dung mẩu truyện trên thể hiện điều gì?

Câu 7. Câu văn: "Đoàn kết là truyền thống cuội nguồn quý báu của dân chúng ta". Gồm mấy tự đơn?

A. Có 3 trường đoản cú đơn.

B. Tất cả 4 từ đơn.

C. Có 5 trường đoản cú đơn.

D. Có 6 tự đơn.

Câu 8. cái nào dưới đây có các từ đông đảo là từ láy?

A. Thân thiết, chót vót, cành cây

B. Sung sướng, nắm vẻo, cây cao

C. Nhanh nhẹn, gấp vàng, lơ lửng

D. Lao xao, bờ bãi, dẻo dai

Câu 9. gạch chân dưới những động từ vào câu văn sau:

"Vua Mi-đát test bẻ một cành sồi, cành sồi đó liền biến thành vàng"

Câu 10. Xếp những từ ghép tiếp sau đây vào mẫu tương ứng:

xe máy, hoa mai, xe cộ cộ, màu xanh, mặt đường sá, phố phường, cây viết máy, ruộng vườn, sản phẩm công nghệ móc, con đường làng.

- trường đoản cú ghép bao gồm nghĩa tổng hợp:

- trường đoản cú ghép bao gồm nghĩa phân nhiều loại :

B. Soát sổ Viết

I. Chủ yếu tả (Nghe viết)

Bài: VÀO NGHỀ

Đoạn viết từ: (Va-li-a được phụ huynh cho đi xem xiếc … cho suốt thời hạn học.) sách HDH tiếng Việt 4

II. Tập có tác dụng văn

Đề bài: Em hãy viết bức thư mang lại một người thân trong gia đình (ông bà, gia sư cũ, chúng ta cũ, ...) để thăm hỏi tặng quà và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 12 )

A. Chất vấn Đọc

I. Đọc thành tiếng

Học sinh hiểu một đoạn văn trực thuộc một trong các bài sau và trả lời 1 hoặc 2 thắc mắc về nội dung bài bác đọc vày giáo viên nêu.

1. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

(Đoạn trường đoản cú “Tôi đựng tiếng … giã gạo.”, sách TV4, tập 1 - trang 15)

2. Nỗi dằn lặt vặt của An- đrây- ca

(Đoạn trường đoản cú “An-đrây-ca lên chín …mang về công ty .”, sách TV4, tập 1 - trang 55)

3. Trung thu độc lập

(Đêm nay, … cho tới ngày mai.”, sách TV4, tập 1 - trang 66)

4. Nếu bọn chúng mình tất cả phép lạ

(4 khổ thơ đầu, sách TV4, tập 1 - trang 76)

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

LỜI CẢM ƠN

Thằng bé mồ côi cha mẹ có hai con mắt màu nhạt, hai lô má nhem nhuốc và mái tóc đen rối bù quan sát tôi.

- Ông ơi, con cháu đói quá!

Tôi dẫn nó vào trong 1 tiệm giải khát.

- cháu hãy chọn một món gì đấy để ăn uống đi. - Tôi nói .

Thằng bé bỏng chạy đến quầy hàng và chọn một cái bánh mì. Hay ngày lũ trẻ con đường phố xin được khách hàng mua cho loại bánh rồi sẽ loại bỏ đi ngay, mà người ta cũng không thích cho chúng ở lại bởi trông chúng rách rưới và dơ thỉu. Mà lại thằng bé bỏng này lại làm tôi ngạc nhiên.

Tôi bước đầu uống cà phê của mình và lúc tôi uống xong, trả tiền, tôi nhìn ra cửa bắt đầu phát hiển thị nó đứng ở ko kể cửa, tay thay bánh mì, đôi mắt dí vào cửa kính, quan lại sát.

"Nó làm cái quái gì thế?!" - Tôi nghĩ.

Tôi đi ra, nó bắt gặp tôi với chạy đến. Nó ngước nhìn tôi, mỉm cười cùng nói: "Cảm ơn ông! " Rồi, như hại tôi nghe ko rõ, nó nói lớn hơn: "Cảm ơn ông nhiều lắm ạ! " trước lúc tôi nói được câu gì, nó đã quay bạn bỏ chạy đi mất.

Tôi xúc động và nhớ hoài lời cảm ơn của một cậu nhỏ bé đường phố do một mẩu bánh mì.

(Sưu tầm)

Câu 1. Cậu bé trong bài là:

A. Trẻ nhỏ khuyết tật.

B. Khách hàng du lịch.

C. Trẻ nhỏ Tiểu học tập .

D. Trẻ nhỏ đường phố.

Câu 2. lưu lại câu văn tả những thiết kế cậu bé.

……………………………………………………………………………………

Câu 3. sau thời điểm nhận được bánh mì, cậu bé đã:

A. Vứt đi luôn, không nói gì giống như các đứa trẻ con đường phố khác.

B. đứng ngoài cửa hàng chờ gặp mặt khách để nói lời cảm ơn.

Câu 4. dìm xét về nhân vật “Người ông” vào bài:

A. Bạn ông trong bài bác cho em nhỏ nhắn thức ăn uống khi em đói.

B. Fan ông không muốn cậu nhỏ bé đến ngay gần mình vày cậu bẩn thỉu.

C. Fan ông quá bất ngờ và xúc động vị cậu nhỏ nhắn biết nói lời cảm ơn.

D. Tín đồ ông trong bài không quan tâm đến trẻ em mặt đường phố.

Câu 5. Em đúc rút được bài học kinh nghiệm gì qua câu chuyện này.

Câu 6. tìm kiếm và khắc ghi 2 trường đoản cú láy có trong bài bác đọc thầm.

Câu 7. vào câu: Nó ngước quan sát tôi, mỉm cười cùng nói: "Cảm ơn ông!" có:

A. 1 từ bỏ phức , kia là........................................................................

Xem thêm: Dịch Từ " Catch Up With Nghĩa Là Gì, Ý Nghĩa Của Catch Up With Sb Trong Tiếng Anh

B. 2 tự phức, đó là.........................................................................

C. 3 từ ph