Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ đồng hồ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Bộ 100 đề ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ Văn năm 2022 bao gồm đáp án chi tiết của những tỉnh, tp Hà Nội, Tp. HCM, Đà Nẵng giúp cho bạn nắm rõ cấu tạo đề thi môn Ngữ Văn vào lớp 10 từ kia đạt điểm cao trong kì thi vào lớp 10.

Bạn đang xem: Đề thi cấp 3 môn văn


Mục lục Đề ôn thi vào 10 môn Văn

Đề thi vào lớp 10 môn Văn (Hà Nội) bao gồm đáp án

Đề thi vào lớp 10 môn Văn TP.HCM

Đề thi vào lớp 10 môn Văn Đà Nẵng

30 Đề thi vào lớp 10 môn Văn 2020 cực hay bao gồm đáp án

Tổng hợp Đề thi vào lớp 10 chuyên Văn

Sở giáo dục và Đào tạo .....

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10

Đề thi môn: Ngữ văn

Năm học tập 2021 - 2022

Thời gian: 120 phút

Câu 1. (2,0 điểm)

a) khẳng định lời dẫn trong khúc thơ sau. Cho biết đó là lời dẫn trực tiếp giỏi lời dẫn gián tiếp?

Vẫn vững lòng bà dặn cháu đinh ninh

“Bố sinh hoạt chiến khu, ba còn bài toán bố,

Mày gồm viết thư chớ kể này, kể nọ,

Cứ bảo công ty vẫn được bình yên!".

(Trích nhà bếp lửa - bởi Việt, Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục và đào tạo Việt Nam, 2016, tr.144)

b) xác minh và điện thoại tư vấn tên thành phần khác biệt trong câu sau:

Ngoài cửa sổ hiện giờ những bông hoa bởi lăng đang thưa thớt - cái giống hoa ngay khi mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt.

(Trích Bến quê - Nguyễn Minh Châu, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB giáo dục đào tạo Việt Nam, 2016, tr.100)

c) Đặt câu trong đó có áp dụng một thành phần biệt lập.

Câu 2. (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Mặt trời xuống đại dương như hòn lửa.

Sóng đã tải then, tối sập cửa.

Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,

Câu hát căng buồm thuộc gió khơi.

(Trích Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục đào tạo Việt Nam, 2016, tr.139)

a) Đoạn thơ bên trên được trích trong văn bản nào? tác giả là ai?

b) xác minh các phương thức miêu tả được thực hiện trong đoạn thơ.

c) chỉ ra và nêu tính năng của các phép tu trường đoản cú trong nhì câu thơ sau:

Mặt trời xuống biển lớn như hòn lửa,

Sóng đã download then, tối sập cửa.

d) Từ ngôn từ đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày suy nghĩ của em về biển hòn đảo quê hương.

Câu 3. (5,0 điểm)

Phân tích nhân thiết bị anh giới trẻ trong truyện ngắn lặng lẽ âm thầm Sa pa - Nguyễn Thành Long (Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục Việt Nam, 2016). Qua đó làm nổi bật được tình cảm trong phòng văn so với những người chắc rằng sống cao đẹp đang âm thầm quên mình cống hiến cho Tổ quốc.

Đáp án & Thang điểm

Câu 1. (2,0 điểm)

a) Đây là lời dẫn trực tiếp

b) thành phần biệt lập: Phụ chú (- chiếc giống hoa ngay lúc mới nở, màu sắc đã nhợt nhạt.)

c) các em tự để câu:

Ví dụ:

- Chao ôi, tôi muốn mang không còn cả rừng hoa này về.

- dòng áo ấy (áo hoa color xanh) là của tôi.

Câu 2. (3,0 điểm)

a) bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận.

b) cách thức biểu đạt: Miêu tả.

c) Phép tu từ: so sánh nhân hóa.

Cho thấy cảnh đại dương hoàng hôn khôn xiết tráng lệ, hùng vĩ. Phương diện trời được ví như một hòn lửa mập mạp đang thong dong lặn xuống. Trong hình hình ảnh liên tưởng này, dải ngân hà như một căn nhà lớn, với đêm buông xuống là tấm cửa ngõ khổng lồ, đều lượn sóng là then cửa.

- với sự quan sát sắc sảo nhà thơ đã diễn tả rất thực thay đổi thời khắc thân ngày và đêm khi mặt trời lặn.

d) những em viết đoạn văn về: Hình ảnh mặt trời xuống hải dương và cảnh hoàng hôn

Câu 3. (5,0 điểm)

Dàn ý tham khảo

I. Mở bài: Vài lời giới thiệu để tác giả, thành tựu và nhân vật anh thanh niên.

Tác giả:

- Nguyễn Thành Long là nhà văn quê sinh hoạt Quảng Nam

- Ông có không ít đóng góp cho nền văn học văn minh Việt Nam sinh hoạt thể loại truyện ngắn với kí. Ông thường đi nhiều nơi nên bao gồm một vốn sống khôn xiết phong phú.

Tác phẩm:

- lặng lẽ Sa pa truyện của tác giả Nguyễn Thành Long lấy cảm hứng từ chuyến hành trình thực tế sống Lào Cai.

- Nhân đồ dùng anh bạn teen đang làm trách nhiệm khí tượng chính là hình ảnh trung tâm, mệnh danh những đóng góp thầm lặng của rất nhiều người lao hễ trong công cuộc xây dừng đất nước.

II. Thân bài

* lộ diện anh thanh niên

Xuất hiện trong cuộc chạm mặt gỡ với 3 fan đó là anh lái xe, ông họa sỹ và một cô bé trẻ. Đồng thời anh còn để lại nhiều tuyệt hảo với ông họa sỹ và các nhân đồ vật khác.

* công việc thực hiện

– Anh sinh sống trên núi cao, thực hiện công việc trên trạm khí tượng. Cuộc sống thiếu thốn, khổ cực.

– công việc thực hiện tại trong đk thời tiết cực nhọc khăn, thách thức với mưa sương gió lạnh.

– Anh tất cả những cân nhắc đẹp về ý nghĩa của cuộc sống, các bước mà mình đang thực hiện.

– các bước là niềm đam mê, quá trình của anh mặc dù thầm yên ít người nghe biết nhưng anh vẫn cực kỳ yêu công việc.

* phong cách sống đẹp

– trung ương hồn anh thanh niên luôn yêu đời, yêu bé người, nhã nhặn với tín đồ khác:

+ Yêu bé người, yêu thương thiên nhiên, quý trọng tình cảm của con fan với bé người.

+ chân thực với các bước (tự giác tự nguyện với công việc, chấm dứt nhiệm vụ được giao phó), đức tính khiêm nhường.

– chủ động trong quá trình thực hiện, lối sinh sống khoa học, nài nếp.

*Anh bạn trẻ là hình tượng thay mặt chung cho những người lao động

– Anh bạn teen là thay mặt đại diện chung cho tất cả những người lao đụng nhiệt huyết, sống đẹp, góp sức vì việt nam một giải pháp thầm lặng, vô tư.

– hồ hết con tín đồ khiêm tốn, giản dị, trung thực. Âm thầm thực hiện quá trình nhiệm vụ được giao.

III. Kết bài

Nêu cảm nhận của em biểu tượng anh thanh niên.

Trong truyện “Lặng lẽ Sa Pa” tác giả đã mệnh danh những con tín đồ như anh giới trẻ với nhân bí quyết và chổ chính giữa hồn, lí tưởng sống khôn xiết đẹp, sinh sống cống hiến lặng lẽ không đòi hỏi tư lợi với đó cũng chính là thành công của tác giả Nguyễn Thành Long khi phác họa thành công hình ảnh những bạn lao động bình thường mà cao đẹp.

Sở giáo dục và Đào tạo ra .....

Kỳ thi tuyển chọn sinh vào lớp 10

Đề thi môn: Ngữ văn

Năm học 2021 - 2022

Thời gian: 120 phút

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (2.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau cùng thực hỉện các yêu ước từ câu 1 mang lại câu 4:

bạn có thế không thông minh khi sinh ra đã bẩm sinh nhưng bạn luôn siêng năng và vượt qua bạn dạng thân từng giờ một. Chúng ta có thể không hát tuyệt nhưng bạn là fan không bao giờ trễ hẹn. Chúng ta không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng các bạn rất giỏi thắt cà vạt cho bố và nấu ăn uống rất ngon. Chắc hẳn chan, môi một tín đồ trong họ đều được sinh ra với số đông giá trị tất cả sẵn. Và chủ yếu bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận thấy những quý hiếm đó.

(Trích bạn dạng thân bọn họ là giá bán trị tất cả sẵn - Phạm Lữ Ân, trường hợp biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội đơn vị văn, 2012, tr.24)

Câu 1 (0,5 điểm). khẳng định phương thức biểu đạt chính được áp dụng trong đoạn trích.

Câu 2 (0,5 điểm). chỉ ra rằng thành phần khác biệt trong câu: kiên cố chắn, từng một người trong chúng ta đều được ra đời với phần lớn giá trị bao gồm sẵn.

Câu 3 (0,5 điểm). Nêu tên một biện pháp tu từ có một trong những câu in đậm.

Câu 4 (0,5 điểm). Nội dung bao gồm của đoạn trích bên trên là gì?

II. PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm)

Đừng xấu hổ khi không biết, chi xấu hổ khi không học

.

Hãy viết bài văn ngắn trình bày xem xét của em về chủ ý trên.

Câu 2 (5,0 điềm)

Cảm dìm về vẻ đẹp mắt của nhân vật dụng Thúy Kiều trong đoạn trích sau:

"Tưởng fan dưới nguyệt chén đồng,

Tin sương luống phần đông rày trông mai chờ.

bên trời góc bể bơ vơ,

Tấm son gột rửa khi nào cho phai.

Xót fan tựa cửa ngõ hôm mai,

Quạt nồng ấp lạnh hầu như ai kia giờ?

sảnh Lai biện pháp mấy nắng nóng mưa,

Có khi gốc tử vẫn vừa fan ôm,"

(Trích Kiều làm việc lầu ngưng Bích, Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ văn 9, Tập một, NXB giáo dục đào tạo Việt Nam, 2012, tr.93 – 94)

Đáp án & Thang điểm

I. PHẦN ĐỌC – HIỂU (2,0 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm)

Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là nghị luận.Câu 2 (0,5 đỉểm).

Thành phần khác hoàn toàn trong câu: "chắc chắn".Câu 3 (0,5 điểm)

Biện pháp tu từ: điệp từ bỏ ("nhưng"), lặp cấu tạo câu "bạn rất có thể không .... Nhưng...."Câu 4 (0,5 điểm)

Nội dung thiết yếu của đoạn trích trên: mỗi con tín đồ trong bọn họ đều có những giá trị riêng với chính phiên bản thân bọn họ cần biết trân trọng mọi giá trị đó.II PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm)

Có thể viết đoạn văn theo triết lý sau:

A.Mở bài:

Giới thiệu câu phương ngôn Nga “Đừng xấu hổ khi không biết, chỉ xấu hổ khi không học”.

B.Thân bài:

*Giải thích:

-Từ “xấu hổ”: Đó là trạng thái tâm lí thông thường của con bạn khi cảm xúc ngượng ngùng, e thẹn hoặc trinh nữ khi thấy yếu cỏi trước bạn khác.

-Ý nghĩa cả câu: chỉ ra rằng sự khác nhau giữa “không biết” với “không học”, đồng thời khuyên con bạn phải ham học hỏi và giao lưu và biết “xấu hổ lúc không học”.

*Bàn luận:

-Dùng lí lẽ, bằng chứng để xác định sự chính xác của câu ngạn ngữ:

+ vì sao lại nói: “Đừng xấu hổ khi không biết”? trí thức của trái đất là vô hạn, tài năng nhận thức của con fan là hữu hạn. Không ai hoàn toàn có thể biết được phần đa thứ, không một ai tự nhiên cơ mà biết được. Lừng khừng vì chưa học là một trong những điều bình thường, không có gì bắt buộc xấu hổ cả.

+ nguyên nhân nói: “chỉ xấu hổ lúc không học”? Vì vấn đề học có vai trò rất đặc biệt quan trọng đối cùng với con người trong nhấn thức, trong sự hình thành nhân cách, vào sự thành đạt, trong phương pháp đối nhân xử cụ và trong việc hiến đâng đối với làng hội. Không học mô tả sự lười nhác về lao động, thiếu ý chí cầu tiến, thiếu trọng trách với phiên bản thân với xã hội. Câu hỏi học là một yêu cầu thường xuyên, thịnh hành trong xã hội trường đoản cú xưa mang đến nay, từ việc bé dại như “Học ăn, học nói, học tập gói, học mở” đến các việc béo như “kinh bang tế thế” , đặc trưng trong thời đại bùng nổ thông tin như hiện nay nay, trở nên tân tiến vũ bão về khoa học công nghệ như hiện tại nay. Việc học giúp bọn họ sống xuất sắc hơn, đẹp nhất hơn,hoàn hảo hơn.

*Có thể không ngừng mở rộng về hiện tượng: “giấu dốt, thói trường đoản cú kiêu, từ bỏ mãn”.

*Bài học tập rút ra:

-Muốn việc học bao gồm kết quả, cần có phương thức học tập đúng đắn, phong phú: học ở trường, ở gia đình, nghỉ ngơi xã hội, ở chúng ta bè, trong thực tế, vào sách vở, trong phim ảnh. Học yêu cầu kết hợp với hành trở thành nó biến đổi sức mạnh ship hàng cho cuộc sống của bản thân và thôn hội, tất cả như vậy, việc học bắt đầu có ý nghĩa thực sự đúng đắn.

-Không che dốt, không ngại thú nhận thêm những điều mình chưa biết để tự đó cố gắng học tập, lành mạnh và tích cực rèn luyện, cùng không chấm dứt vươn lên.

-Khẳng định vấn đề học là khôn cùng quan trọng, không chịu đựng học là vấn đề đáng xấu hổ.

C. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa sâu sắc sâu xa của ý kiến này với những bài học mà bạn dạng thân em đề xuất ghi lưu giữ qua đó.

Câu 2 (5,0 điểm)

Thí sinh có thể giải quyết theo phía sau:

Dàn ý tham khảo:

A. Mở bài:

Giới thiệu về thắng lợi và đoạn trích: thắng lợi “Truyện Kiều” là 1 trong kiệt tác của người sáng tác Nguyễn Du. Ông đã góp phần cho nền thi ca việt nam một tác phẩm tuyệt vời và hoàn hảo nhất có sức sáng sủa tạo, vang xa tới những thế hệ sau.

-Đoạn trích “Kiều làm việc lầu dừng Bích” là 1 đoạn trích tuyệt nó đã lột tả được trọng điểm trạng của Thúy Kiều.

-Tác trả Nguyễn Du đã khôn khéo sử dụng không hề ít bút pháp thành thạo nhưng nổi bật lên là tả cảnh ngụ tình, rước cảnh vật để nói lên nỗi lòng của nhỏ người, người và cảnh chính vì như vậy mà trung tâm đầu ý vừa lòng hòa quyện vào nhau.

-Giới thiệu đoạn thơ.

B. Thân bài:

-Giới thiệu qua về yếu tố hoàn cảnh của Thúy Kiều vị đâu mà bạn nữ lại có mặt tại lầu ngưng Bích này: Sau khi mái ấm gia đình lâm đổi thay và bị Mã Giám Sinh cần sử dụng mưu yếu kế bẩn, gạ gẫm lừa tình rồi bị bán vào thanh lâu, Thúy Kiều đã định từ kết liễu đời mình, nhưng kế hoạch của người vợ không thành công.

-Tác giả chuyển nhịp bài bác thơ cấp tốc hơn, chuyển hướng trung tâm trạng của Thúy Kiều hồi ức lại những ngày xưa bình im hạnh phúc.

“Tưởng fan dưới nguyệt chén đồng

Tin sương luống mọi rày trông mai chờ

bên trời góc bể bơ vơ

Tấm son gột rửa khi nào cho phai”

-Phân tích trọng điểm trạng của Thúy Kiều khi nhớ về Kim Trọng tình ái đầu của đàn bà trong sự ê chề, bẽ bàng, tủi nhục này người đàn bà nhớ về đầu tiên chính là chàng Kim Trọng, nhớ tín đồ đã thề hẹn ước nguyện cùng với nàng.

“Xót tín đồ tựa cửa hôm mai

Quạt nồng ấp lạnh những ai kia giờ?”

-Tâm trạng của Kiều lúc nghĩ về cha mẹ. Bạn nữ nghĩ về những người sinh bởi vậy mình, cảm xúc xót xa.

Kiều lo lắng vì hiện thời ở trong nhà hai em vẫn còn đó thơ ngây và bố mẹ không lấy ai phụng dưỡng. Thành ngữ “quạt nồng ấp lạnh”trong câu hỏi tu từ" Quạt nồng ấp lạnh đông đảo ai đó giờ?” phân tích sự lo lắng của Kiều. Các điển tích “sân Lai”, “gốc tử” phần đa nói đúng vai trung phong trạng ghi nhớ thương cùng lòng hiếu thảo kia của Kiều.

Từ lúc xa nhà đến lúc này “Sân Lai phương pháp mấy nắng mưa”, chắc rằng “nắng mưa” (hoán dụ chỉ thời gian) đã làm cho cảnh quê nhà chuyển đổi nhiều. Cụm từ “cách mấy nắng nóng mưa” vừa biểu đạt được thời gian xa cách, vừa thể hiện được mức độ mạnh tàn phá của trường đoản cú nhiên, của nắng mưa đối với cảnh đồ và con người.

Và rồi nữ giới tưởng tượng cảnh thay đổi lớn tốt nhất là “gốc tử sẽ vừa tín đồ ôm”, nghóa là cha mẹ ngày một thêm già yếu, mà lại nỗi xót yêu quý và lo ngại ở thanh nữ càng thêm bội phần.

→ vào cảnh ngộ bây giờ ở lầu dừng Bích, Kiều là fan đáng yêu quý nhất. Cố kỉnh mà, phụ nữ đã quên cảnh ngộ của bản thân để ngó về người thân, thế bắt đầu biết Kiều là con tín đồ vị tha. Điều đó cũng dễ nắm bắt thôi: Kiều quên mình để chỉ nghó về Kim Trọng, bởi vì Kiều là tín đồ tình thủy chung. Kiều quên mình nhằm nghó về phụ vương mẹ, bởi Kiều là fan con hiếu thảo.

Xem thêm: Tự Thụ Phấn Là Gì - Thế Nào Là Tự Thụ Phấn

C. Kết bài: số trời hẩm hiu của Kiều khi bị chào bán đến lầu xanh. Ở đây, Kiều buồn tủi, nhớ thương người yêu và gia đình, qua đoạn trích ta khám phá Kiều là một trong người thông thường thủy và rất có hiếu.